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銀行座談會發言稿范文篇1
同學們、同志們:
很高興參加2006年新行員培訓班座談會，同大家見面和交流。，我代表省行黨委對大家參加建設銀行的工作表示熱烈歡迎，歡迎你們建設銀行省分行大家庭中的一員。對這次新行員的入行培訓，分行黨委是十分的，黨委書記、行長牛嘉欣同志審定了培訓安排意見。這次牛行長參加總行的工作會議沒能到現場與大家交流，委托我來和大家見見面，講一講。剛才聽了優秀青年和新員工的對話發言，我感到很欣慰，你們的發言都很有見地，從不一樣角度對我行的創新、團隊、發展前景、個人職業生涯發展了思考和探討，了好的提議和意見，我聽了以后也深受啟發。從你們身上，我看到了朝氣、活力，更看到了陜西分行的發展動力，看到了陜西分行的明天和期望。我真誠的期望大家能夠盡快主角的轉變，將個人職業生涯發展與建設銀行的發展緊密起來，建設銀行改革與發展的新鮮血液。
人力資源部組織大家在武警學校了為期一周的入行教育培訓。專題講座、錄像教學、互動演練、座談交流、現場體驗和實地參觀等培訓，讓大家建設銀行的歷史、現狀及前景、主要情景、服務禮儀等資料，新入行的員工很有必要的，有助于幫忙新員工對建設銀行的認識，盡快熟悉，工作主角。精心安排的拓展訓練，培養了大家的合作意識、團隊進取精神，了“激發個人潛能、熔煉團隊智慧”的目的，了大家對建設銀行的認同感與歸屬感。大家在培訓期間能夠遵守紀律，學習，勤于思考，，了的培訓，體現了當代青年進取的精神風貌。
大家從不一樣渠道到，近幾年，建設銀行在黨、國務院和的支持下，了改造，在深化體制改革、內部治理結構、強化風險控制、引進戰略投資者等做了工作，在四大國有銀行中率先股份制改造，于2005年10月27日在香港上市，并在香港資本市場了多項新記錄。2006年1月19日，在亞洲最具權威的《財資》雜志的頒獎典禮上，我行榮膺“最佳國內銀行獎”、亞洲地區“最佳交易獎”、“最佳首次公開發行獎”、“最佳股本獎”、“最佳發行人獎”等7項大獎，開創了《財資》雜志3a獎項年度頒獎的先河。6月，在最新的全球金融權威雜志《銀行家》組織的“銀行業100強排行榜”的評選中，建設銀行憑借綜合競爭本事、市場營銷本事、風險控制本事和盈利本事四大優勢榮登榜首。7月12日，美國《財富》雜志公布了2006年度“全球最大五百家公司”排行榜名單，20家企業世界500強，建設銀行的排行從315位升至277位。獎項和成績說明了建設銀行股份制改造的豐碩，體現了建設銀行的深厚底蘊和強大實力。
陜西分行經歷了股份制改造的洗禮后，綜合實力也提升，分行黨委總行的戰略愿景，陜西，制定了“抓住能源大省的發展機遇，規范經營，穩健運行，區域內質量最好、效益最佳、最具競爭力的銀行”戰略。戰略，制定了三年規劃。在分行黨委的帶領下，全行上下一心，共謀發展。今年上半年，全行性存款余額達878億元，較年初132億元，全行考核利潤8.18億元，同比1.21億元。指標歷史性的，在省內同業系統位居前列。都證明是前進的銀行、發展的銀行。當然客觀的講，股份制改造是較長的過程，不一蹴而就，距離優秀的商業銀行還有差距，建設銀行在體制和機制等重大轉型的，激烈的市場競爭對其核心技能及其管理了更高的要求。機遇中有挑戰，挑戰寓于機遇中。競爭歸根結底是人才競爭，要建成國際競爭力的現代商業銀行，就要人才的引進和培養，加大人才的培養和使用，隊伍的素質。建設高素質人才隊伍，是股份制改造的需要，股改后長遠發展的需要，更是打造我行核心競爭力的需要。
，股份制改造的建設銀行站在了企業的排頭，正在向一流的現代股份制商業銀行邁進。大家的到來為我行注入了新鮮血液，增添了新生力量。一，你們應當為能在建設銀行工作，能在世界500強的企業中工作，感到自豪和珍惜，另一，總行“為客戶最佳服務、為股東最大價值、為員工最好發展機會”的戰略愿景，你們為選擇的事業努力付出，事業也會使你們鍛煉成才，你們是建設銀行的未來和期望。在你們即將走上新的工作崗位的時候，我向你們幾點要求：
一、堅定信念，做胸懷抱負的青年
夢想信念是人生的精神支柱和動力源泉。俄國作家托爾斯泰說過，“夢想是指路的明燈。夢想，就堅定的方向;方向，就生活?！比艘袎粝雭砉奈?，要有信念來支撐。青年人志存高遠，每個人都對未來有完美的憧憬，期望能夠大展鴻圖，發展，這是青年人的特點。但每時代都有的歷史使命，青年人把的奮斗代的主題起來，才能施展的才華，為社會。夢想與工作就好比小船的兩只槳，，用力，才能到達夢想的彼岸。建設銀行的未來和期望，你們每個人都為的未來設計了宏偉藍圖，但個人的夢想抱負與建設銀行的戰略相，與建設銀行改革發展的歷史使命相融合，才能真正。建設銀行的改革是長期、的過程，在深化改革中，必定會涉及到利益關系的，但將有利于保障改革主體的大多數建設銀行員工的長期利益。，對國有股份制商業銀行深化改革的政策更為，我行改革發展的和戰略愿景已更為清晰。對此，我期望大家能清楚地認識到在深化改革利益的性、環境的有利性和的性，思想，堅定信念，自覺承擔起時代賦予青年的使命，將個人奮斗融入建設銀行創業的實踐當中。要牢固主人翁意識，自覺地擁護建設銀行的改革，改革，擁護改革，把握住創業成才的方向，不辱重托和使命。在付出面前，要積累資本，充實;在期望面前，要面向未來，大膽。用大
我來衡量小我，用整體來衡量個體。多大我，少小我，多站在全行的來理解問題、看待問題、解決問題。點務必要牢記。
二、刻苦學習，做愛崗敬業的員工
當今社會正發展信息化、經濟全球化的社會。金融品種推陳出新，金融手段日新月異，市場競爭日趨激烈，對的學習了新的更高的要求?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，青年人處在學習的黃金時期，學習最緊迫的任務和畢生的追求，惜時如金，只爭朝夕，孜孜不倦，鍥而不舍，讓學習的習慣陪伴終生?！爸R命運，學習成就未來”。有知識，才有底氣;有本事，才有舞臺;有智慧，才有方法;有業績，才有地位;有恒心，才能。知識經濟時代的到來，科技日新月異，使知識折舊速度，大學生可用于社會的知識一，，有文憑不等于有，有學歷不等于有知識，有資歷不等于有本事，知識要常學常新。我期望大家多讀好書，多交好友，多做工作。
在座各位都有高學歷，有好專業，起點高。但在學校所學的畢竟是書本知識，與工作的要求還有一段距離，大家學習最緊迫的任務，要學習的廣度和深度，最大限度地學習現代科學技術和文化知識，大膽吸收人類的一切先進科學技術和管理經驗，注意追蹤知識創新的趨勢和潮流，努力在金融科技文化發展的最前沿跟上世界的潮流。毛澤東講過，讀書是學習，使用學習，并且是更的學習，期望大家發揚理論的科學學風，學以致用，將書本知識與社會實踐、知識技能與道德修養緊密起來，學習的目的性和實效性。經濟社會發展的需要，找準學習成才的點和切入點，成才的層次，努力把打造建設銀行發展急需的高素質人才。
你們立刻走上的工作崗位了。要記住，的每崗位都要，是對將要到基層一線工作的同志我要講一句：是金子總會發光，是種子先要埋在土里。里分工的不一樣，工種的高下。所從事的工作只是建行中的點，但建行的歷史正是由個的點而的。你們要認識崗位的意義，理解崗位的職責，崗位的任務。要愛崗敬業的意識，要把握人生的方向，好“三觀”——價值觀、世界觀、人生觀，對怎樣樣做人清醒的頭腦。此刻是國有控股銀行，堅定路線方針政策，胸懷全局，才能地為發展的服務，全心全意為服務;，要知識的學習，大家不但要學習金融，還要與金融的知識。要懂管理，并且還要學會計算機等技能，要一門或幾門流利的外語。要知識結構，實踐經驗。捕捉吸納現代新知識、新信息、新技術，使橫跨多個領域的復合型人才。要抓住每的機會，向團隊的每同志學習、向實踐學習、向基層行同志學習，向國外的商業銀行學習，從一點一滴學起，厚積薄發?！皺C會總是留給那些有的人”，建設銀行的事業是前所未事業，建設銀行的舞臺在，只要大家，在實踐的崗位上了，就會建設銀行的有用之才。
三、勤奮務實，做勇于創新的人才
實干成就宏偉事業，苦干造就燦爛人生。任何高遠的志向，腳踏實地的。一切輝煌的成就，艱苦奮斗的。青年人要完美的未來，就要清醒地認識腳踏實地、勤奮務實的性。要矢志奮斗、永不懈怠，是哪個崗位，都要時刻蓬勃朝氣和昂揚銳氣，兢兢業業、精益求精，以超乎尋常的努力向著更高、更遠、更強的邁進。要工作、埋頭苦干，艱苦的磨煉，培養堅韌不拔、百折不撓的優秀品格，成就無愧自身和時代的事業。要自覺融入團體、攜手并肩創業，團隊的無窮力量，攻克發展道路上的艱難險阻。實踐證明，應屆高校畢業生到基層行鍛煉對的新員工是十分好的培養，以后應當長期下去?；鶎有泄ぷ鞯腻憻捄苋菀酌撾x，閉門造車，紙上談兵。省行、二級分行選拔管理崗位、專業技術崗位職務人員，原則上都要求有基層行工作的實踐經歷。期望你們能進取的精神面貌和的身體狀態，遇到要能樂觀對待、理智，展現出青春的朝氣和活力。應努力實踐，把書由厚讀薄，要盡快把書本知識轉化為工作本事。要向基層行的同志學習，基層發展狀況，自身工作本事。要注意調查，分析經營情景，同業競爭狀況，自身問題的本事。要理論，在工作中勤于思考，勇于實踐，多做基礎的、務實的工作，還要有價值的意見和提議。要注意尊敬和團結好基層的同志，謙虛謹慎
，戒驕戒躁。期望大家能夠把握好機會，使的品德、情操、為人處事的鍛煉，從小事做起，從一點一滴做起，扎實地本職工作，干出一番成績來。
青年人風華正茂，觀念更新快，理解本事強，最少保守思想，最具創新潛力。在現階段，創新建設銀行尤為，與時俱進、開拓創新，才能把建設銀行的改革與發展推向前進。發展的期望在于創新，創新的期望在于青年。大家應的緊跟時代潮流，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓進取的精神，摒棄不合時宜的思想觀念，敢于，敢闖敢試，敢為人先，走前人未走之路，創前人未盡之業。要勇于創新，帶頭創新意識，發揚創新精神，創新銳氣，努力體制創新、制度創新、科技創新、產品創新、銷售渠道和服務等的創新。要善于創新，把熱情和科學起來，把尋求和日積月累起來，努力更多的創新。要崗位創新，求真務實的科學精神和苦干的工作作風，把創新和本職工作有機起來，力爭在的崗位上、前進。建設銀行的事業是持續發展的事業，建設銀行新世紀發展的離不開青年，從意義上講，青年興則建設銀行興，青年強則建設銀行強，青年有期望則建設銀行未來的發展就更有期望。大家要有敢為天下先的自信，發揚主人翁的職責感和自豪感，為建設銀行的改革與發展獻計獻策。
四、廉潔自律，做德才兼備的棟梁
求知與修養相，是民族的優秀文化傳統。好的思想品德，就不把學到的知識真正奉獻給祖國和，也就難以成長，難以。青年時期注重思想修養，注重的情操鍛煉，把握機會，使的思想情操、為人處事，能的鍛煉，努力的世界觀、人生觀、價值觀，這對一生的奮斗和成就會產生長遠而巨大的作用。青年人要在建設銀行的改革與發展中擔當重任，要有的理論知識，并且要有高尚的情操和頑強的意志，努力把鍛煉德才兼備、發展的人。國際國內了而又的，不一樣社會群體的價值取向、道德觀念、文化選擇正趨于，人們的思想意識也呈現出多樣性和性。市場經濟的發展，銀行正越來越被推到經濟舞臺的的位置，金融是現代經濟的核心。銀行的員工越來越多地接觸社會的方面，有些人夢想信念動搖，宗旨觀念淡化，思想空虛、精神萎靡，經受不住腐朽思想的侵蝕，甚至亂紀、以權謀私，走上了犯罪的道路。這說明，人僅僅是于有非凡的學識、才華、知識，而的道德、精神、情操，那么只能產生“歪”才，最終將會走入歧途。是在紛繁的下，青年人要清醒的頭腦，不要被花花綠綠、紛繁的不良意識形態所誘惑。要愛崗敬業，誠實勞動。要朝氣蓬勃，樂觀向上，追求健康、科學、禮貌的生活，牢固“八榮八恥”的榮辱觀，自覺抵制腐朽的文化，抵制拜金主義、
享樂主義和極端個人主義。要自身修養，廉潔自律的意識，自醒、自警、自勵、自強。是銀行的員工，銀行掌管著資金，社會上不少人有求于銀行，不法分子要從的打開缺口，要筑起防范風險，是道德風險的堤壩，規范的，有自律的意識，有紀律的觀念。要從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，防微杜漸?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，要在一點一滴中積累，在一言一行中培養，打牢自身道德修養的根基。手莫伸，伸手必被捉。要給敲警鐘，時刻清醒的頭腦，分清是與非、善與惡、美與丑，牢固地確立人生的追求。能夠建設銀行確實是機遇，是榮幸，握人生的機遇，高遠的人生，把塑造一名德才兼備、改革發展的棟梁之才。
青年朋友們，歷史賦予你們艱巨而神圣的使命，時代召喚你們用的行動譜寫新的壯麗篇章。期望你們能投身到建設銀行改革大潮中，你們的才華、青春和熱情，與建設銀行走向輝煌。
預祝大家事業!
銀行座談會發言稿范文篇2
尊敬的行長、各位領導：
大家下午好!
非常感謝__黨委多年對__縣支行的關心。今天__縣支行有幸被地區選為大學生座談會重點發言單位。下面我就__支行對下派大學生鍛煉工作做如下匯報。
近年來， __地區中心支行黨委始終把人才培養作為基層央行長遠發展戰略，秉承人才興行、素質興行的理念，圍繞打造五型干部隊伍，著力建設關心人才、愛護人才、培養與鍛煉人才的工作格局，以扎實做好大學生的培養與鍛煉工作為抓手，積極鼓勵大學生下基層鍛煉，不斷推進基層央行各項工作穩步發展。
青年干部是人民銀行未來事業的承擔者和實踐者,肩負著開拓央行事業的重任。自20__年以來，__黨委先后為__支行下派大學生__人。為充分發揮新入行員工在基層行工作中的重要作用， __縣支行針對近年來新入行大學生理論知識面寬、思想活躍、接受新事物能力強等特點，高度重視對新員工的培養鍛煉，通過不斷開展談心活動、業務知識培訓、專業技能比賽、文體活動開展等多種形式，凝聚和引導新員工以健康的心態、端正的思想、積極向上的精神，在各自的崗位上發揮自己的才智，為支行各項業務發展注入新的活力。
正確引導，增強新行員的歸屬感?；鶎邮悄ゾ氁庵镜膽饒?，是轉變思想的學校，是增長知識與才干的老師。為此，__支行根據新行員不同時期的思想狀況，采取書面問卷或召開座談會形式與新員工進行溝通交流，引導和幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，克服困難，消除坐流水席的消極思想，幫助他們掌握好發展方向。通過堅持開展一系列如談心交心活動。青年崗位能手、創新金融服務 支持經濟發展業務競賽先進個人、民族團結模范評選等多個樹典型、揚正氣、促和諧活動，激發了支行各族干部職工積極向上的精神，保持高漲的工作熱情和旺盛的求知欲，增強了凝聚力。同時支行堅持嚴格管理和關心愛護相結合，既要嚴格要求、嚴格管理，又要在政治上信任、工作上放手、生活上關心, 不把他們當過客，讓他們深深感受到__支行濃濃暖意的大家庭，積極鼓勵新員工在央行事業發展的實踐中建功立業。
強化培訓、加強新員工鍛煉。支行采取多種方式加強員工業務培訓。針對新入行員工書本理論知識強，而業務知識淺薄的特點，支行開展輪崗培訓、各種業務技能比賽等形式，有意識的安排新員工多參加，通過賽前集訓、賽中學習，促使他們得到更多的學習機會，加快提高業務技能步伐。除在工作上做到鍛煉培養新員工外，還不斷組織干部職工參加各種文體活動，并對在活動開取得優異成績的員工給予鼓勵和表彰，使他們從各方面看到自身的優勢和亮點。同時對自己定出計劃，找到學習鍛煉的突破口和方向，珍惜難得的學習鍛煉機會，潛心工作、用心學習。
細化措施，科學培養青年人才。建立培養長效制度，開展一對一結對幫帶培養。通過不定期了解新入行大學生的思想動態和業務鍛煉情況，做好引導和培養工作，促使新員工將學習到的書本知識運用到實際工作中，在實踐中多點撥，傳授方法和經驗，及時指出其工作中存在的不足，使青年在學習中工作，在工作中成長，在成長中進步。
大力開展青年成才活動。支行近年在人員緊張，工作任務重的情況下，給青年干部壓擔子，盡量多讓青年員工參加重要工作、重點課題，實現人才培養和工作創新 雙贏。近兩年來，通過開展一系列培養，在激發青年積極性，發揮優勢，施展才能等方面進行了有益的嘗試。通過青年文明號、爭當青年崗位能手等活動，讓下派干部行有方向、趕有目標、做有成效，調動全行干部職工積極性;也為下派干部提供良好的工作發展空間，使其發揮自身優勢，充分展示才能，發揮工作主動性;對工作勤勤懇懇、成績突出員工給予表彰獎勵，激發青年工作的創造性;搭建施展才能的舞臺，增強青年干部的責任感和使命感。
成效顯著，達到鍛煉的預期目的。通過__下派大學生到縣支行鍛煉，即解決了支行人員緊缺問題，也鍛煉了干部，促進了支行的各項工作。一是磨煉了新行員的意志，增強鍛煉的信心。由于__縣，自然條件惡劣，但下派干部還是努力克服困難，積極參加支行各類活動，自覺加強鍛煉，使下派干部在艱苦環境中經受了考驗，意志得到了磨煉，增強了繼續在基層鍛煉信心和決心。二是強化了奉獻意識，密切了干群關系。通過兩年的鍛煉，下派干部轉變作風，愛行如家，與各族職工打成一片，增進了與各族職工的友誼和關系。三是解決了支行人員緊缺問題，發揮自身發揮，為支行各項工作上臺階起到了助推作用。下派大學生到支行后，都能充分發揮自身優勢，積極為支行的各項工作出主意、想辦法，求實效、辦實事，為支行的各項工作上臺階起到較大的作用?？傮w上，通過下派鍛煉，新入行的大學生的大局意識、團結意識、責任意識、服務意識明顯增強。
20__年在__黨委的關心下，將分配給__支行__名大學生，解決支行實際困難。我們像對待下派大學生一樣，嚴格要求和管理，發揮他們優勢，推動支行各項工作上臺階。
近3年來，在__支行下派鍛煉的干部中，有4人光榮加入黨組織，6人次(__________)干部年度考核中被評優秀，多次獲得先進工作者、青年崗位能手等榮譽，工作成績受到支行各族干部職工的好評。我們相信在__黨委的正確領導、關心培養下，在縣支行下派鍛煉的青年干部，將會不斷成長進步，逐漸成為基層行各項工作中不可缺的中堅力量，____的明天會更好!
謝謝大家!
銀行座談會發言稿范文篇3
我們深知電子銀行已經潛移默化著我們的生活，也逐漸成為新一代中青年們必不可少的“掌中寶”。今年，我行為何如此大力度的推廣互聯網金融，也因為電子銀行這個渠道已經深入人心，它滲透到各行各業，與我們的生活開始息息相關，并且將主導著我們客戶未來的需求，掌握我們客戶的依靠度。那么金融長什么樣金融長這樣，穩健、大氣、有內涵;互聯網長什么樣互聯網長這樣，任性、活潑、有魅力。當這兩個事物碰到一齊便會發生很多的故事，就像一部叫做《北京遇見西雅圖》的電影。而今日，我們就要把，在電子銀行間摩擦出的互聯網金融的火花在工行青年間綻放一下。
我們講互聯網金融帶給我們很多的變化，因為市場變了，因為客戶變了，因為競爭對手變了，所以，我們也要變。整個電子銀行都在轉型，我們從做渠道向做平臺轉型，原先我們做網上銀行、手機銀行、微信銀行、電話銀行，此刻我們做直銷銀行平臺、開放式網絡銀行平臺。為什么我們越來越需要推廣我們的電子銀行原因很簡單嘛，因為我們銀行需要，我們要走在時代前沿，要降低成本支出，要綁定客戶。但最重要的是客戶迫切的需要，他們需要快餐式的便捷，客戶開始越來越懶，越來越怕麻煩，服務要求越來越高。如今，以不變應萬變的方法就是改變，從此刻開始改變!
客戶在變，客戶交往的模式也在變。原先我們講天涯若比鄰，此刻真的實現了天涯若比鄰，大家能夠經過社交網絡構成一個社區，但有的時候可能也是比鄰如天涯。很多的家人在一齊，可能他們在各看各的手機。我們有沒有發現，如今的客戶越來越把自我當成上帝，喜歡低頭看手機屏幕，厭倦等待，習慣性把投訴放在嘴邊，對服務質量要求越來越高。而電子銀行便能夠很大程度的減輕柜面工作的強度和壓力，當我們營銷出一個電子銀行服務，并且將后續教學服務做好，那這個客戶以后一些微不足道的小業務也不會走進柜面，當客戶經理能深入維護這個客戶，那貴金屬、基金、分期付款，各項中間業務等小指標都能夠如約而至。如果大家覺得工作強度大，那我們就開始營銷電子銀行吧。如果大家覺得工作壓力大，那我們也開始營銷電子銀行吧。
競爭對手變了，這已經不僅僅是像在桂林，過幾年就多幾家銀行的入駐，瓜分我們的大蛋糕，而今已是原先做電商的跟我們是合作關系，此刻變成了競爭關系，并且競爭的方式跟我們原先的方式還不一樣。這就出現了所謂的用電子銀行思維，用互聯網的方法來做事。電子銀行和互聯網確實給我們供給了一個新的看問題的角度，新的思考問題的維度，以及新的營銷的方法。所以電子銀行的大力推廣勢在必行。
我們的電子銀行發展將是一場持久戰。各大銀行也開始在搶占電子銀行這個隱性的大塊蛋糕，但我們需要激活我們的潛在客戶群，我們需要慢慢將電子銀行這個“藍籌股”植入客戶腦海，而后用所謂的網絡倍增效應。比如大家一塊吃餃子，大家吃的越多，每個人吃的也越多。最顯著的例子就是微信，用得人越多，大家越愛用。
青年員工是推廣電子銀行的主力軍，借此機會我期望對我行的青年員工說幾點期望：
1、首先，我期望我們工行的青年員工能夠十分熟悉我們的電子銀行產品，彼此多交流，電子銀行部能夠送教上門，作大家有力的后備軍。
2、再者，我期望我們工行的青年員工熱愛我們的電子銀行產品。僅有熱愛自我的產品，才能在營銷時讓客戶覺得不是在營銷，而是讓客戶感同身受。
3、期望各個渠道都能夠看到工行青年員工的身影，“線上+線下”、“渠道+實時”、“多場景應用”，青年員工像海綿，對新生事物的理解力是很強的，大家多學習，進取把握前沿信息科技發展成果，更加敏于客戶體驗、長于提出提議，打造一個以平臺戰略為牽引、以智能金融服務為重點、以線上線下交互為特色、以大數據全面應用為支撐的金融服務新模式。
最終，期望我們的青年員工在這個電子銀行帶動的快節奏“新常態”下，以銳意創新的活力投身實踐，以艱苦扎實的奮斗成就人生，不斷創造新的工作業績，不斷書寫人生的華麗篇章。
銀行座談會發言稿范文篇4
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
很榮欣能夠在那里和大家分享作為一名青年員工的光榮與自豪!同時，也十分感激領導對我們青年員工的關心和重視，給我這個難得的機會，讓我與大家一齊來學習、交流。
我于xx年進入沭陽縣農發行工作，五年來，我分別在會計部門、信貸部門等崗位進行鍛煉，在行領導無微不至地關懷下，在同事熱心幫忙和自身努力下，我在各方面都得到了必須的提升?；仡櫸迥陙?，我感觸頗多，現借用四個詞句向各位領導及同事匯報一下自我五近年來在學習和工作中的體會和感受，以及對我行業務改革的一點提議。
一、“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是職責心。——列夫·托爾斯泰”
職責心是影響一個人事業成敗的關鍵。一個具有高度職責心的人，會把工作看成追求和奉獻，滿懷熱情地投入工作，取得顯著的成績，做出卓越的貢獻，實現自身的人生價值。一個沒有職責心的人，一個喪失職責感或職責心不強的人，會把工作當作負擔，自然就會喪失工作的樂趣，一事無成，虛度年華，悔恨終身。職責心是我們每一個青年員工成才的基礎，為人處事的前提，也是我行振興的根本。
在工作中我們的本事有大小，術業有專攻，職位有高低，崗位各有不一樣，但不管從事什么崗位，必須要有敬業的工作態度。敬業首先要愛崗，這是我們發展的起點。愛崗就是對自我所從事的工作充滿熱情，始終堅持進取樂觀的態度，干一行愛一行，愛一行精一行，以進取主動、認真負責的態度，遵章守紀、規范行為、標準化作業、保質保量快速完成任務。
作為一名農發行的信貸員，除了有愛崗、惜崗意識，還要立足本職崗位，腳踏實地地做好工作，這樣才能真正做到敬業。一是要有實干的勁頭。信貸工作任務艱巨復雜，職責重大，信貸工作從放貸、管貸到收貸的三個環節，都需要信貸員以求真務實的態度去調查，去研究，去落實。如果工作中華而不實，走走過場，不負職責將會給政策性信貸資金造成巨額損失，直接影響我行“三農問題”的各項政策的貫徹落實。二是要有苦干的精神，貸后監管任務繁重，工作相當辛苦。應對繁重辛苦的工作和惡劣的工作環境，沒有吃大苦耐大勞的精神是絕對不行的。三是要有巧干的聰明。除了要實干、苦干外，做好收購資金管理工作同樣需要講究方式與方法，也就是要掌握巧干的技巧。工作中的巧干，往往會事半功倍，而不講方式方法和蠻干，有時會適得其反，與我們的愿望背道而馳。
二、“在你沒做成任何事情之前，沒人會在乎你的感受——比爾·蓋茨”
聽到這句話時，你是不是也和我一樣深有感觸。不得不承認，這句話刺痛了你我的心，可是細細想來，卻是真真正正的社會現實。人生的價值，庸人用享樂來衡量，能人用創造來計算。在工作中我們工種、職位分工的不一樣造就了我們薪水的不一樣，庸人就會抱怨薪水太低、懷才不遇等并對外界因素產生種.種抱怨，這種人不管走到哪里多會抱怨;聰明人才會反思自身存在的價值和自我創造的價值是否對自我的生存和發展帶來了正面意義和正面價值，說通俗點說也就是自我做出了什么成績。出來工作這么多年，每一天睡覺前我會問自我兩個問題：今日我做了什么明天我要做什么人生勿用悔恨來填充，生活別用無聊去渡過，工作忌用松散和怠慢來應對。生活要有目標、有追求。有了目標和追求人生就有了方向，人最可悲的是沒有自我的方向和目標。青春僅僅是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失的無影無蹤。人生最要緊的，不是你此刻站在什么地方，而是你要往哪里走。
一個人，物質財富能夠不富有，但精神世界不能空虛;智力學識能夠不高，但不能夠思想道德敗壞;社會地位能夠不高，但不能夠沒有存在的價值!
三、“行勝于言——清華校風”
行勝于言“不是不言，而是言必求實，以行證言。國學大師錢文忠以往這樣講過：”僅僅把職業看成是職業是遠遠不夠的，你還要把職業當做你的事業，才會有職業精神!“我十分同意這一觀點，你要是僅僅把職業當成你養家糊口的一個手段，你對職業的態度就會是應付了事，完成任務，如果將它當事業了呢!你就會不停的追求，不停的完善自我的職業技能，不停的豐富自我的職業知識，在工作中得到享受。如何實現自我的夢想行勝于言!
古人說”合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下“”不積圭步，無以至千里;不積小流，無以成江海，騎驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍“漫長的人生需要一步一步地走，職業夢想的實現需要一點一滴地奮斗。通往夢想的路是遙遠的，但起點就在腳下，無論你的夢想是否高遠，它們的實現都需要一點一滴腳踏實地地去奮斗。世界上從來都不會有一蹴而就一步登天的事情，想要實現夢想就要有埋頭苦干的心理準備，因為踏踏實實做事是實現夢想的根本途徑!
四、”精兵簡政“
精兵簡政是企業改革的方向，也是提高效率、減少浪費的重要途徑。
首先，兵要精。業務改革和發展需要很多的精兵充實基層、分行業務部門。兵精不僅僅能夠適應我行形式發展需要，更有利于迅速將工作落實到實處。并且做業務不能人浮于事，否則增加了成本，還導致工作效率低下，遇到好處，個個爭功，遇到問題，相互扯皮。
其次，政要簡。舉個例子，沭陽新概念評級報到市行已經有一個多月了，材料補充了2次，此刻還沒有到省行，我沒有針對個人的意思，只是期望業務部門經辦人員設身處地的想一想，切實的把基層行的事情當做自我的事情，不要弄個反饋讓基層行補充了事，新概念是與我行建立信貸關系4年的老客戶，客戶基礎資料已經不明白報了多少份了，還需要基礎行送基礎材料期望要真真發揮市分行服務平臺作用。
多謝大家!
銀行座談會發言稿范文篇5
各位領導、同事，大家好：
今日，很高興能參加這次座談會，同大家見面和交流，十分感激領導們給我們供給了這次的機會。首先，我叫aa來自m銀行!。年12月1日是我正式進入m行的時間，轉眼間四個月已經過去了。還記得當初，行招聘的場景，m每個人都是剛剛從大學畢業的青年人，懷揣著夢想和抱負，經過層層選拔，最終所剩下的僅有一百人，
如果說是我們選擇了農發行倒不如說農發行選擇了我們，當我得知我已經成為農發行一員的時候，我很自豪的對父親說：“我找到了一份我終身熱愛的事業”。記得培訓結束的時候與m行簽約的那一刻：“我在心中告訴自我，我不僅僅是找到了一份工作，更是找到了屬于自我的事業，并且我要把它變成我一生追求的事業”。事實證明，我的選擇是正確的，因為我熱愛它，并且決定在以后的人生道路上與之同行，共同奮進。記得在我報到的那一天，b行長語重心腸的對我們說：你們是m行的未來，也是m行的期望，m行的未來就會落在你們這些青年人的身上，要坐言起行，虛心的像老一輩學習，找到屬于自我事業上的奮斗目標。這一刻，我體會到了作為一名領導人，他們只是期望我們這些新職工能夠做一行，愛一行，能夠從中找到自我的人生目標。
雖然這四個月來我不斷的做同樣的工作，每一天“記賬、理賬、收收付付”可是每一個工作對我來說都是一個使命、一個新的起點，我從中學到了許多。我懂得作為一名綜合柜員，首要的任務就是要學會認真，從記賬中我懂得了銀行業記賬的方式。記得剛開始上崗的時候我很迷惑，每一筆賬我都不太明白，總是出現錯誤，我很矛盾，我到底是否適合這樣反反復復的工作方式呢?之后得知，單位里的每個人都是從這種反復的記賬開始學起，我找到了工作的起點，也找到了自信。我開始虛心學習，遇到不懂得就像老一輩求教，四個月的工作生活，讓我體會到了m行從封閉運行到以效定貸;從單一的支持糧棉油流通領域到支持大農業;從手工記帳到單機版對公，再到全國數據大集中的綜合業務系統;從手工聯行往來到電子聯行，再到實時到帳的電子匯兌;從紙質文件到電子公文。我很自豪，看到了m行的成長，同時也對自我的未來充滿了期望。在m行的改革和發展取得顯著成績的同時，基層機構案件瀕發的問題卻始終沒有得到有效的控制。這些案件的發生，不僅僅給我行造成了巨大的經濟損失，也給其社會形象帶來了不利影響?！?.29”事件的發生顯現出我行的風險防范存在某些弊端，以下是我個人的一些見解：1首先，業務是靠人操作的，所以對業務人
員的選擇和配置是至關重要的。
在擴大外需的同時要加強內部管理制度，構成一套執行本事強的內部管理機制。2其次，m行應當構成一套完善的法律制度。對于一些企業貸而不還的行為，以法律的手段來維護我行利益，讓那些為騙取國家錢財的企業望而卻步，讓優質客戶能夠有足夠的貸款。3最終，放貸業務流程繁瑣，使貼合條件的企業不會去選擇我行。一筆貸款的發放，需要基層行搜集資料，到市行下來調查，反反復復的評級工作，對于那些急需流動資金的企業來說無不是雪上加霜，失去了許多潛在的客戶。
以上是我工作四個月以來對農發行的了解，我相信m行在全體員工不斷努力下會更好。多謝!
銀行座談會發言稿范文篇6
各位同學：
大家晚上好!
今天我要談的主題是大學生涯與職業規劃，這個主題最好在今天，也就是你們剛入學的時候就開始談。你看，你們雖然已經是大學生了，但由于剛經過冗 長而疲憊的軍訓，看上去灰頭土臉的。(笑聲)可能是因為你們只是經歷了身體訓練，而不是文化洗禮、思想熏陶，所以現在臉上還沒有什么神采。但是很久以后， 也就是三四年以后，腹有詩書氣自華，你們每個人的面色和神情都會不一樣，不僅會比以前成熟、聰慧一些，而且氣象會高華一些，你們會比現在自信、能干。 是因為什么呢?那是因為，你們上了大學。
一、何謂大學?
大學是什么?我給出幾個要素你們參考一下。
大學首先意味著一種文化傳統，尤其是像南大這樣的百年名校，肯定是有傳統的，而且傳統是她的主要財富之一。我也去過一些大學，你要講有錢，南大 可不如清華北大，更不如港大臺大。不過南大用清華北大幾分之一的財政撥款做出了不輸清華北大的業績，這是令人自豪的。要講有錢，一些新富起來、有經濟外援 的大學花很多錢做教育，專項投入比一流名校還多，不過，樹小房新畫不古，其文化價值還是不如歷史悠久的大學。南大雖然現在不太富裕，歷史上還幾經浮沉，但 傳統深厚。南大的前身是南京高等師范學校，之前可以溯源到一百多年前張之洞創辦的三江師范學堂。在上世紀一二十年代，中國的大學是北大、南高并立的時 代，三四十年代，則依然是北大、中大并立的時代。至今，南大在多次分化、并且從未并校的條件下，仍然雄踞中國第一流大學的前列。按照學者一乙所論：北大與 南高都以太學正統自居，北大自認傳承了自西漢太學起的歷朝歷代國家最高學府，直至清國子監，轉而到京師大學堂;而南高則以南雍自稱，認為南京大學的歷 史可以追溯到古代的南京太學，如明朝南京國子監(太學)、東晉南朝太學，直至西元258年東吳建立的國學(南京太學)。按照這種認識，南京大學至今已有一 千七百五十年的歷史了。
不管考據如何，南大傳統悠久，學統貴重，肯定是不爭之論了，我以為那其實就是各位來到南大讀書的原因之一。這種傳統，意味著文化的自我認同，大 學的自我認同，就好比是教育的門第，你來到這個門第，這意味著你就將繼承她的傳統，在今天的南大就包括要繼承誠樸雄偉、勵學敦行的校風。這在某種意義上， 比一切言說、一切知識、一切資料文獻更重要。
第二，基于這種傳統和教學理念，大學意味著教育品牌，品牌大致相當于外部認同。大學的品牌，意味著出了門之后，在外人看來，你和其他大學的大學 生是有差別的。在外部環境中，如果一所大學質量好，而你又是合格的畢業生，那么你將是外部認同的受益人。然后，這種外部認同又在強化你的自我意識和自我要 求。我們還不清楚這種社會心理的影響過程是什么，但它至少意味著在你掛?；盏臅r候，在你工作的時候，你會多給自己的名譽幾分尊重，也會多贏得幾分尊重，并 且為了贏得這些尊重，多付出一些努力和奮斗。南大對學生有一個口號：今日你以南大為榮，明日南大以你為榮，說的就是這種內外認同的相互作用。
第三，大學意味著更專業化的教育設施。設施還是重要的，雖然沒有重要到第一的程度。西南聯大的梅貽琦校長有一句名言：大學者，非大樓之謂也， 乃大師之謂也。也就是說，一個學校更依賴有大師。60多年前，西南聯大在竹板房里、茅草屋里上學，但出的大師，培養的頂尖人才的數量，在中國是首屈一指 的。不過，對于當代教育來說，尤其是一些科學性強、應用型強的學科來說，專業教學設施確實也是基礎，沒有大樓，也不行。新聞傳播學院屬于人文社會科 學，也有設施的問題，比方說，你要學攝影攝像你得有設備，學后期編輯得有編輯系統，學播音主持要有演播廳，就說是培養報社記者，你也得有相應的采編平臺， 出門要有采訪機、傳稿要有網絡設備。設施是一種載體，它承擔著某種培養人才的工具功能。
但，將來你們必然會遇到一個疑惑，為什么我們南大新聞傳播學院的設施不太完備?有些地方還不如本地其他學校?其實不是不如，是遠遠不如。你一會 肯定會問我這個問題，我會說，就是這樣，南大不夠富裕，有些專業教育設施是不夠好，好在，有大學環境和傳統作彌補，培養的學生還挺優秀的，譬如我們的攝影 專業裝備就非常不足，可是很奇怪，每年都培養出不少頂尖的攝影人才，每年都有畢業生和校友獲得全國及國際大獎。所以我想，如果設施改善了，想必你們將來會 更優秀。這就是南大之所以成為南大，這就是對你們未來可能有的疑惑的答案。
好消息是，一切都在變化，本院的新大樓在鼓樓落成了，辦公、教學實驗用房面積擴張了六倍。其促進的結果如何，值得期待。
第四，大學意味著豐沛的知識生產與知識消費。一個大學像一個知識的大工廠，知識的飯堂，熙熙攘攘，隆隆作響，始終在生產知識，而學生在消費知 識。如果把教室里面的所有聲音都加起來，就是隆隆作響的老師上課的聲音，以及隆隆作響的各位咀嚼知識的聲音。(笑聲)各位同學，要注意的一個問題是，當你 來到南大新聞傳播學院來上學的時候，你千萬別以為你需要讀的書就是你正在讀的那幾本課本，你要聽的課就是學院要求你聽的老師的那幾堂課。你錯了。你如果沒 有在一個大學上課，而只是在一個學院上課，那就空入寶山了。我們這個學校是幾萬人的大學，教授也有兩三千，其中頗有飽學之士，這些老師可能是歷史學的、文 學的、人類學的、社會學的、經濟管理學的、政治學和哲學的，不計其數，他們來自各門學科，你能想到的知識他們大多都能提供。你就相當于來到了一個超級市 場，你應該好好在這里逛逛，自由貪婪的逛逛，汲取對你們未來有用的養分。關于這一點，請記住，別以為大學還是中學--跟你們家門口那小賣鋪一樣。(笑聲)
第五，大學意味著圖書。我沒有把圖書算到設施里面，因為圖書是非常不一般的教學資源。圖書是南大的驕傲，當時我上大學的時候，南大的圖書館館長 給我們介紹，說我們南大圖書館是全國第四，現在聽說藏書全國排名第三了，且藏書種類齊全，數據庫也很先進。這么多圖書，一看不到邊，你得好好利用。我家所 有的書架量出來只有十七米長，可就我那點兒書我也沒看完，你到南大圖書館去看看，書架長度沒量過，估計和南京城墻長度差的不遠。在這么浩瀚的知識海洋里， 你要拼命地遨游，有方向的前進，那是你的使命!
第六，大學意味著全方位的交流。跟老師交流，跟同學交流，還和校外來賓交流。和老師交流，上課時候聽課，課余，你還可以和老師聊天，只有這樣， 才能獲得個性化的培養。和老師談話，不要膽怯。你去超市買東西，不敢和營業員聊，去醫院看病，不敢和醫生聊，后果如何，可想而知。不過，現在老師迫于條 件，一般都不能走訪同學了，很多師生是在線聊，或者電話聊。我們學院的很多師生交流是在msn和qq上，以及學院的教學平臺上。我本人經常登陸校內網，認 識了你們中許多不認識的好友。另外，同學之間彼此鼓勵，彼此激蕩，彼此競爭，那也是交流，從成長的體驗來看，或許是更重要的交流。
第七，大學意味著教師的課堂講授與自我修煉相結合。大學生的上課不限于本學院本專業。像我們學院， 30多位老師，能開幾門課?最多30門吧，你也不可能全聽完，聽個10多門專業課也就畢業了，那才多少一點知識啊。因此，如前所述，外專業的講座，你都可 以根據興趣和需求去聽，但是，更根本的是：與此同時，你要加強自我培育和自我塑造，包括社會活動、專業閱讀，包括自己積極的專業實踐，這對于大學生非常重 要!
所以各位未來的學業基于以上七個方面，而不是你們設想的只有上課。我預先給你打防疫針，我不希望以后聽到這樣的抱怨：某個老師課上的不好，我的 大學生活很郁悶，諸如此類。如果這樣，一定是因為今天這講座你沒來。大學這頓飯，七道菜，不要有個土豆絲沒做好，你就絕食了。(笑聲)
我以為，大學就是這七個關鍵詞。這是關于大學定義的解析。
二、如何適應大學教育?
那么，如何適應大學教育呢?前面說了，如果你牢記剛才這七個方面，全面培養自己，那么你想壞也壞不了，想沒文化也辦不到。但是，這些培養的主體和路徑，都存在大學與中學的不同。
你們現在是大一，大一的前一年是高三，說實話，我現在就姑且把你們看做后中學生。你們從中學過來，突然進入大學課堂，仿佛好比似乎從城里來到大 都會，從鄉鎮來到城市，從山溝來到鄉鎮。換了環境了，甚至好像換了人間了。有些同學沒把這事想明白，過了兩三年還在課堂上抱怨，說老師的課我記不下筆記 來，我想，那你一定是沒及早培養大學生學習的習慣。我要說的是，剛上大學這個階段，你一定要過渡好，請你進城，坐上大巴，游覽下面幾個景點，好好了解大學 和中學到底有什么不同：
第一，年齡和政治身份不同。十八歲這一年，是公民權的獲得年，之前那是少年兒童，今天是成人，是公民了，其他方面，如生理心理的成長，我就不說 了;從政治權利來說，由于慢慢進入了成人社會，你就必須按照成人游戲規則來辦事，你可不能說突然摔了一跟頭，就哭著喊媽媽，喊媽媽本身也沒什么不對，但是 你媽媽不在旁邊你再哭就不對了，喊輔導員也不能時時刻刻，也不能完全解決問題。那只有叫你自己的名字，遇到困難就要求助于自己。這就是說，你要自我認同為 成人，對自己作自我教育、自我愛護、自我幫助了。在這個年齡，必須用成人標準來要求自己。按中國古代傳統，二十歲的冠禮是男子的成年禮。這個成年禮不僅僅 是你成人了，而且應該能成家立業、撐門立戶了。中國當代沒成人禮的說法，但是我還是很建議：今天就仿佛是你的成人禮，從今往后，你成了人，成了成人。
第二，學習方式的不同。中學的時候是老師教，大家學，到了大學，尤其是人文學科，變成了沒人理你，理科可能有作業你不做老師會生氣，但是文科， 還真很少聽說哪個老師說課后誰沒做作業跟你急。你不能指望老師來找你要作業，那是你自己的事啊。我二十多年前上大學的時候，表現不算特別好，也逃過課，但 是只要老師說要做什么工作、寫什么作業，我從未落下，而且一定要做得讓老師特別滿意。經過這么多年的教育變遷，現在有些老師連平時作業也不布置了，我不能 說它是好還是壞。因為對好學生來說，寬松的大學教育是大學。他本來就好孩子，你整天讓他翻來覆去做題，就不合適了。所以老師如果假設學生很優秀，就只會比 較少的布置有思考難度的題目，或者就要求同學課余自學文獻、自己研究，在這種情況下，就考驗你們能不能學會自我鞭策、自我要求、自我激勵。如果你自己沒有 學習計劃，沒人對你負責。到了四年級，老師從未點過你的名字，沒和你說過話，沒和你談過心，那都是你的責任。特別重要的事，你的功課掛紅燈籠也可能沒人罵 你，除非你連掛七八門，那又是另一回事，因為這時候你就開始忙著找學校了。(笑聲)
平時功課監管的比中學少，這往好處理解叫尊重，但這種情況很容易滋生一個問題，很多從嚴防死守的中學升入大學的學生由于沒有了強大的外部壓力， 他突然就像高壓鍋的氣閥被解開了，蒸氣騰騰，液體變氣體，最后什么都不是了，最后一鍋飯菜也做不熟了。所以你必須要自我約束，你一定要把你這口高壓鍋管 好，保持足夠的壓強，然后不斷上進。3lian.com
第三，競爭與挑戰的不同。我們說，上中學的時候，在平常，是實實在在的但是小模小樣的競爭，比如誰是課代表，誰考第一，誰考第二。到大學就不一 樣了。雖然也有學分上的比較，但那是微乎其微。除非你想保研或是評獎學金，否則沒人和你說：你學分4.2，我4.25。大學所比較的是：一生的職業前途! 中學畢業的時候的競爭與挑戰，那是硬挑戰。要么考上，要么沒考上?？墒堑搅舜髮W的時候，很多很要命的競爭在表面上看不出來，你不覺得誰在和你較勁，沒人和 你比學分，你考不好也沒人說你，你甚至偶爾逃個課也沒人看見。這種殘酷的競爭的結果，甚至有時在畢業分配前的一剎那，都看不出來。某某人多做幾次練習、多 讀幾本書、多參加幾次活動，跟老師請教得比較多，自己做的訓練比較多，這到底意味著什么，不知道。這種競爭叫軟競爭。這種軟競爭，像溫水煮活魚似的，有人 在煮死的時候，才知道自己一直生活在競爭之中，但那時你已經死了，而且很透。(笑聲)當你發現時，幾乎不可救了。原因就在自打從你一入學的時候，就沒意識 到自己生活在一個巨大的看不見的競爭中。你周圍的所有人都在和你同場競技，而到最后的一剎那，面臨畢業分配的時候，其實也是這個社會對人才產品作鑒定、對 人才作等級分層的一刻。說起來都是南大畢業生，質量好的有的做國家領導、院士，質量不好的則無處容身。我們新聞學院的畢業生有做主編的，但也有去電臺做收 發員的。如果你到時候什么都不能干，還不懂事，而且也不會人際交往，那么做收發都是在憐憫你。(笑聲)
這三點你們一定要牢牢記住。我已提前四年和各位囑咐了，如果幾年后你再和我說，我實習沒人接受，我畢業分配沒人要，該怎么辦呢?那我只好給你時光穿梭機，讓你回到四年前的今天，再聽一下我此時此刻是怎么說的。
三、在大學里你要培養什么?
典范的大學生涯應該由這幾個方面構成：
首先，是知識，知識是最淺的層面，似乎誰都能看見，但是，真正理解知識學習的在校生，不多。如果你不讀書，不上課，上課也不聽講，那你就沒知 識，沒知識死不了人，但足以讓別人看不起你。找工作面試筆試時，書到用時方恨少，你會后悔，難過的連死的心都有了。你想，對于一個年輕人來說，死心可比死 人更可怕，是不是?
知識的來源很廣泛，有些事非本專業的，比如做編輯，編標題的水平其實來自于你的文學修養，做選題策劃，需要對社會和政治的解讀能力，搞節目 包裝，需要對市場的洞察力和理解力，等等。這些修養并不來自新聞傳播學院的課本，新聞傳播學院的書很少，就未來的工作要求來說，不夠學。如果你只學幾本課 本，畢業后你會發現你真的沒什么知識，也沒有什么單位想要你。問題在于很多新聞傳播學院的學生一進校會很興奮，發現那幾本書很快就能看懂學會，然后就自鳴 得意，然后就無所事事，接下來就消沉，就娛樂去了，再接下來你這條魚就煮熟了，淪為犧牲品。畢業的時候在幾大學科之間一比較，經常會發現新聞傳播學院的學 生，讀的書最少，盡管對業務還算熟悉，但是沒有底蘊、沒有后勁。在新聞界，歷史系、經濟系、中文系的學生去應聘，人家也會歡迎，所謂業務常規，只要認真學 很快就能和新聞系的畢業生一樣熟悉起來，而由于知識結構好，在以后的工作發展中，他們甚至會比新聞系有更好的前途。
有一個統計，2000年以前大約50萬新聞從業人員中，只有3萬人員來自新聞專業，也就是說，差不多95%的從業人員來自其他專業，最近幾年的 情況，人民大學的高綱院長和我說：三年來在人大，新聞本科畢業生只有不到36%進入新聞業;《北京日報》去年招收了36位新記者，只有2人來自新聞院 系。所以你要記住，不僅僅是和自己的班級同學競爭，甚至在和全國的文科生競爭未來的職業。你要格外努力，格外，就是不僅正常的白天學習，還要日夜兼程、 沒有止境。
第二，能力。知識和能力是有差別的。能力要求你能夠動手。書念多的人叫有知識，但會念書不代表會干活。比如說能解說足球賽的人不一定踢球就很 好，也就是說：他有那個知識但未必有那個能力。上大學期間，知識不容易被忽略，但能力訓練是很容易被忽略的。很多大學生在畢業的時候被評價為只會背書但不 能干活。上大學要特別注重動手能力，說的坦率一點，現在是市場經濟時代，連黨報都沒有政府撥款、需要含辛茹苦的養活自己了，你就得創造價值的能力，不然只 有傻子會收留你。放在更大的就業市場框架中，你得給資方有雇傭你、剝削你的可能性，比如說你做廣告，工資五千，公司的利潤率10%，你的月產值達不到 五萬塊，可能就下課了;你做節目，月平均收視率達不到同時段的平均水平1.0，可能你的節目以及你本人也都要下課了。也許企業不開掉你，把你晾干，那也是 很大的失敗和挫折。所以你要嚴防出現這樣的情況：書念的挺好，也拿到了本，拿了證，拿了獎學金，但采寫編評播音主持公關廣告都不能上手、沒有業績，那你到 了那單位實習和求職是什么結果?可想而知。
同時，你也別指望有關系、走后門能解決你所有的問題。有一次我到江蘇電視臺，在走廊看到一長排坐著的人，像在醫院看病似的，我問：這都是些什 么人呢，都坐在走廊里不干活?回答說：都是實習生。我很驚訝：實習生你們干嗎招那么多，又不派活，沒辦法，都托關系硬塞進來的那塞進來怎 么讓人坐走廊上?在屋里沒地方，坐在那里也不會干活那叫他們在走廊里干什么?風涼風涼，等他們不愿呆這了，就另找一家實習去了。真可憐，他 們好多都是大學生，素質都還不差，也有證書，學校成績估計也不會很差，就是因為不會干活，即使有些門路，到了實習單位都被歧視到如此地步，更別說應聘了。
回過頭來說本院，在本院的師資結構中，實務性的教學崗位還是很缺少的。我曾經受教育部教指委委托，很正式地對23所新聞院系的30位專家做調 查，專家們普遍認同新聞傳播教育界實務型師資嚴重匱乏這一觀點，整體態度值接近5.9(最高值是7)，呈現出很高的認同度，其中30位專家里共有13 位專家態度值為7，對這一觀點表示極為贊同，足可見嚴重缺乏實務型師資是在新聞傳播教育界中普遍存在并被普遍認知的嚴重問題。本院也不能例外，理論水 平很好，但與你們未來的職業需求相比，實務培養的資源是偏弱的。所以以后你們得時刻提醒自己，要自力更生、增強動手能力。當然，我們是有很多非常好的訓 練，比如學生記者團，模擬廣告公司，dv工作室，有很多成功的實踐教學的例子，但是學生多，資源少，時間短，車水杯薪，這點東西非常不夠。學記團出去搞實 踐，我看了學生的實習體會之后非常心酸，他們是這么說的：出去五天就像學了五年一樣。翻譯過來就是，在實踐技能訓練的層面上，在學校學了很多紙上談兵，但 遠不如出去強化訓練有效。
第三，思想和精神。你的大學生涯還應該培養什么?獨立之思想、自由之精神。這是陳寅恪在王國維紀念碑銘中提出來的，可以說是五四文化精 神的核心。大學是培養自由意志的地方。你們以后聽到講課可能會感到南大的老師觀點比較先鋒、比較尖銳，百花齊放，暢所欲言，為什么大學會養著一些富有獨立 思想的教授呢?其中，每個大學都這樣，只要是著名大學，她一定會尊重思想的獨立性，知識分子的人格。大學及大學精神的興衰，關乎國家和民族的未來，大學有 思想，國家才有理想，大學有精神，民族才有成長。在大學的土壤上，如果大學生不能培養出獨立思想、自由精神，這個大學是失敗的，當然學生本人更是失敗的。 與此同時，你要關懷民生，關心民眾福祉，楊福家教授評價普林斯頓大學，說這所名列美國榜首的世界頂尖大學，不僅有大樓，更充滿著大師和大愛，這里的大 愛，在我看來，就是精神氣質。如果你作為一個優等生，學分級還挺高的，但一跟人談話，思想很蒼白，精神很空虛，對國家對民族沒想法，對社會問題對環境污染 對民生疾苦沒概念，上到現代化，下到糧油價，你什么感嘆、什么愿望都沒有。那我就要問，我們培養你做什么呢?我們培養的是人才。什么叫人才呢?首先是有思 想的人啊。不僅有知識有能力還要有思想的，才叫人才。一個國家、民族的事業是代代相傳的，下一代必須比上一代強。就像你們必須比你們的父輩更好，你們家才 有希望，國家也是這樣，大學也是這樣。如果你在上大學期間，你崇拜老師，背誦課本，除此之外別無他物，那就完了。
七十年前，我們中央大學的老校長羅家倫教導學生說：總要集中精力，放開眼光，努力做出幾件偉大的事業，或是完成幾件偉大的作品……凡事總須從 偉大的方向做去，民族方有成功。簡言之，你要有熱忱的思想、公益的精神，學習時朝氣蓬勃、志存高遠，畢業后要利國利民、經世濟用，一個人的價值，與他對 社會的貢獻度是成正比的。思想要深刻，但不極端，精神要自由，但不放任。
第四，教養。什么叫做教養?我先從故事講起，一些海歸人士告訴我我們說，在海外是非常容易識別亞洲人的，與此同時，最容易識別的就是中國人。為 什么能把中國人和日本人、韓國人分開來呢?原因很簡單，在公共場合的表現不同。在樓上趁人不注意倒一盆臟水下去的一定是中國人，在公共洗手間里隨地吐痰 的、龍頭沒關緊的，或者在餐廳、在機場高談闊論的，在運動場丟下垃圾的，與人做生意時不時說點謊話搞點小聰明的……常常是中國人。甚至在海外，越南人似乎 都比咱中國人顯得有教養。聽了這個評價，大家一定很不舒服，不過仔細想想，這些事情，其實從我們的校園里就開始了。
教養，最淺表的層面叫禮儀，就像給上課的老師倒個茶搬個凳子，見長輩、領導的面問聲好，等等。懂禮儀沒什么大不了，是常規;但是，不懂禮儀就意 味著不懂規矩，不體面。我到香港臺灣，感到他們的校園里很有文明的傳承。尤其在臺灣我印象特別深刻，他們的所有文化細節都似乎應驗著我對整個中國文化傳統 的原初假設和理解：學生在學校走廊里，遇到老師過來了，只要看上去像老師的，對面過來的同學們都會點頭，有的嚴肅一點的，來一個鞠躬。請教問題，老師回答 了，學生一定說謝謝，然后點頭或者鞠躬。但在我們的校園里面，這些年，老師之間，同學之間，老師同學之間這種禮節就少了很多。就拿遲到來說，上課同學遲到 難免有之，但我們是怎么遲到的呢?有人會大聲敲門，喊報告，好像遲到了有什么得意的心得要宣布一下似的，然后大步流星走到座位上，左看兩眼，右看兩 眼，還沉思一會，哐當把書包甩在座位上，然后再拿出一罐飲料戳在桌上，咕嘟咕嘟喝幾口水，這時候沉重的坐下，還喘口氣：哎。這是什么教養?什么禮 儀?不僅無禮，簡直是非禮。(笑聲)
遲到了，你最好用最小的噪音從墻角溜到你的座位上去，力爭像隱形人一樣不被別人發現。我在臺灣開會，有一次他們副校長遲到了，我看見他差不多是順著墻角，蹲著，一點一點的走到自己的座位上。師生們都覺得這是常規。
所以，在教養的深處，不僅是禮儀，而且是起碼的公德心，而且是一這種高貴的文化氣質。
所以在課上，我要求學生，與同桌可以說話，但是要耳語，不能被別人聽見，你說話是私德，被我聽見就是公德了。累極了可以睡覺，但是不能打呼嚕， 你睡覺是私德，打呼嚕被我聽見就是公德了。(笑聲)所以在課上，我要求學生倒茶、搬凳子。在課下，我要求學生寫信、發短信、寫郵件要有完備的禮貌格式，諸 如此類。因為，我覺得在這種積久的訓練中，學生終將在教養上、在文化上、在社會交往上收益。
第五，真性情。你要做個有真心、有感情的人。這種真情，大到對國家的感恩之情，小到對家人的人倫之情。剛才講了四個大學教育的內容，但是，在以 上四條都實現的情況下，有一種大學生涯還可能是失敗的。這人上大學了，也畢業了，他在這大學生活過，也存在過。但他的生活沒有感情可言，好像是為某個機械 空洞的目標活著。就是：我來，我聽課，我畢業。沒快樂，沒樂趣，沒感情，也談不上真誠和激情。我怕出現這種機器怪物，飽讀詩書卻毫無情趣，看見人握個手， 握手時很機械，臉上毫無沒表情。你講個幽默故事，他都不會笑，笑，也比別人慢，比別人勉強，好像是給面子笑的。(笑聲)就連汶川地震了，也是領導讓捐就捐 一個，讓捐多少就捐多少。同學有苦惱，也不會想到去安慰一下。業余愛好沒有，什么都不沾，就愛考試看成績。這樣對社會固然無害，可對你本人這一生是很有害 的。在你18到22歲這一人生最好的年齡，沒有舒展開你的青春。我覺得，這也是不對的。情趣方面，可以列出很多菜單，你得有愛好，有朋友，有感情。難免 的，也會因為好奇心和幼稚，犯點小錯誤，比如也曾貪睡，也曾早退，也曾喝醉。(笑聲)看上去不是很完美，但如果人沒有性情，那就可能在成長史里會有更大欠 缺。所以我們說，要有好思想，好學問，好教養，同時，人也要有感情，有趣味，有真心。2002年，南大前任校長蔣樹生給我們新聞傳播學院的學生記者團題 詞：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。一個真字，是人生品格的重要元素。這樣的人生，將會很有創造力、很有光澤、很有活力。
至于說還有一種極端的人，不講感情、不愛他人、不愛集體、甚至還不愛父母家人，眼里只有冷冰冰的爭權奪利，整天蠅營狗茍，這比機器怪物還要差， 這是電腦病毒。(笑聲)毫無疑問，學生中最令人討厭的是既沒文化、又沒情趣、又沒公益心的人。任何活動和自己沒利益關系的就不參加，活著主要是為了趨利避 害、四處鉆營，但談到公益，則拔一毛利天下而不為。
總之，我們要的是品學兼優的人，同時也要的是有血有肉、有感情、有愛的人。在大學里，他的人生很舒展、很健康。在此基礎上，他才會有想法，有抱 負，有熱血。南大和北大一樣，是培養熱血青年的地方，北大是五四運動的搖籃，救亡圖存，可是南大則是四五運動的先驅，撥亂反正;當年北大充當了一二九運動 的主力，而南大則是五二?運動的先鋒。談到中國的改革，就無法不不提實踐是檢驗真理的唯一標準大討論，這一討論的發起者之一就是當年南大的青年教師胡 福明。如此說來，南大歷朝歷代，除了字字珠璣的學問家，還有為國為民的熱血青年。在這里，我當然希望，你最好兩者都是。(笑聲)
所以，按照以上所說，知識水平或理論水平是一套價值，實踐水平又是另外一套價值。這兩手都要有，都要硬。除此之外，你還要有思想，有教養，善于領會國家社會對人才的全方面要求。
八年前，網上風傳過一個好玩的段子，叫椅子的故事，說：一公司原來有三個大學生，分別來自北大、清華和人大。公司老總為了考察人才，發話 說：公司決定讓你們各做一把椅子，你們三位好好想一想，好好表現。清華學生表現最積極，馬上第一個表態說：決無問題!但他實際上也不知道怎么把椅子做出 來，只是表現了一下勇氣。北大學生呢，他的第一個反應就是：憑什么要做一把椅子，它的合理性何在?在不允許問合理性的情況下，憑空硬要做一把椅子，等于是 專制強權，必須堅決反對。人民大學的畢業生對此的第一個反應是：馬恩毛鄧有沒有說過"要做一把椅子"，如果他們沒說過，那不能做，如果說過要做，那也要要 做一把"有中國特色"的椅子。眼看著這把椅子老做不出來，老總急了。后來一想，這兩年沖擊力最強的就數南京大學了吧?于是連忙招了一位，把任務一說，南大 這位溫柔的一笑，什么話也沒說，點了點頭就下去了。老總感慨的說：還是南大的聽話啊!過了三天三夜，熬紅了眼的南大學生來了，把紙箱子一打開，里面是一捆 論文，題目是：《論椅子的十九種做法》，中英文對照本。于是全公司都來看熱鬧，南大的這位被嘲笑的夠戧，深受刺激之余，辭了職考回母校做了博士。由于四個 大學生分別交卷以后，椅子還是一張沒有，老總陷入了沉思。這時，一名職員匆匆趕來，手里拎著一把椅子，說：老總，我是東南大學的大學生，我把椅子給做出來 拉!老總把椅子一看，哎呦，又結實又耐看，符合力學、建筑學、人體工學、光學等多種原理!東大的這位眼巴巴的瞅著老總，過了一袋煙工夫，老總憋不住了， 說：哎喲，沒想到你還真就做了個椅子!你原來在那個部啊?小伙子說：原來在業務室。老總一摸腦袋：浪費啊，打從明天起，不用去傳達室了，改去木工房吧。 (笑聲)
這是個編出來的幽默故事，段子的后半部分是我寫的，那時候我在網上跟人辯論教育觀念，有感而發，就把人北大清華的段子改成這樣了，作者當然無意 冒犯包括南大在內的這些中國的名校，只是拿著寓言和笑話說說教育的真意。里面有什么禪機?各位仔細辨別吧。從考察人才的角度看，你不能光會喊口號，不能光 是思想好，不能光是寫論文，也不能光是會干活不思考。
如果我們每天都是那么扎實地訓練自己的各方面的素質和能力，那么你到最后會多么的強!南大這個學校，本身人文素養就特別高，將來你又會研究椅子，又會打椅子，又會談論椅子，思想好，作風學問能力都好，你的大學生涯就成功了。3lian.com
銀行座談會發言稿范文篇7
各位領導，各位同事：
大家好!今天，公司在這里召開大學生座談會，這是公司領導對我們大學生的關心和重視，在這里我要感謝領導為我們提供了一次難得的學習和交流的機會。
首先做下自我介紹，我叫，現在在分廠擔任維修工，作為維修工首先要能干肯干的精神，平時做工作要認真，任何一件事都要全身心的投入，同時要多學多問，不斷提高自己。
作為一名大學生，我覺得我們要積極改變自我，適應環境。俗只有我們積極地融入環境，適應環境，才能穩定，才能發展，才能有作為。我們要加強自我修養，苦練內功。大學的學習只是一個階段，只有通過在工作中將理論與實踐相結合，不斷總結。
我們要適時展現自我，勇于擔當。我們要在平時的工作中展現我們的青春朝氣，同時要敢于做事，敢于負責，勇于擔當，將個人理想與公司宏偉遠景相結合，提升自我價值。將來作為一名技術人員，第一點我覺得我們要在實際工作中保持嚴謹務實的工作作風和高度負責的責任心。技術上任何一點疏忽都有可能釀成事故發生，影響設備安全情況，對工友生命和企業利益產生不可彌補的損失。
能嚴格要求自己，并做到以上的工作，我想我們一定能為重慶海螺的輝煌明天做出貢獻!
謝謝大家!
